Никитич Л.А. - История и философия науки: учебное пособие для студентов и аспирантов вузов

Никитич Л.А. - История и философия науки: учебное пособие для студентов и аспирантов вузов

Людмила Алексеевна Никитич

История и философия науки: учебное пособие для студентов и аспирантов вузов
 
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. — 335 с.
Серия «Cogito ergo sum»
ISBN 978-5-238-01420-3
Формат: PDF  8,8 Мб
Качество: сканированные страницы
Язык: русский
 
В учебнике рассматриваются предмет философии науки и содержание четырех научных революций. Анализируются проблемы научной методологии, история становления науки как социального института, структура научного познания, рациональность и ее виды, динамика научного исследования, становление развитой научной теории. Особое внимание уделяется проблеме иррационального в научном познании и проблеме интуиции, роли языка в развитии науки, проблеме концептуального аппарата. Рассмотрена также специфика закона и истины в гуманитарном знании.
Для аспирантов и студентов вузов.

Людмила Алексеевна Никитич - доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой философии Московского государственного текстильного университета им. А.Н. Косыгина. Автор учебников «Философия» (2000) «Эстетика» (2003), «Культурология» (2008).

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВОДНАЯ ГЛАВА. НАУКА. ЧЕЛОВЕК. ОБЩЕСТВО 3

ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ НАУКИ 24
1.1. Возникновение философии науки как самостоятельной дисциплины 24
1.2. Концепции предмета философии науки 25
1.3. Специфика научного знания 29
1.4. Наука и философия 31

ГЛАВА 2. ПЕРВАЯ НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ XVII в. 38
2.1. Исторические и научные предпосылки 38
2.2. Общая характеристика первой научной революции 39
2.3. Творцы первой научной революции 42
2.4. Драма и величие Галилея 48
2.5. Великий Ньютон 54

ГЛАВА 3. НАУЧНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ - ВАЖНЕЙШАЯ ЧАСТЬ ФИЛОСОФИИ НАУКИ 59
3.1. Основные характеристики научного метода 59
3.2. Органон Аристотеля 61
3.3. Картезианский рационализм — новое в истории методологии 69
3.4. Гегелевская диалектика как способ развертывания философской мысли 73
3.5. Марксистская диалектика 75
3.6. Феноменологический метод Э. Гуссерля 76

ГЛАВА 4. ВТОРАЯ НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 79
4.1. Общая характеристика второй научной революции 79
4.2. Достижения гуманитарных наук 82
4.3. Осознание исключительного значения наук 84

ГЛАВА 5. ТРЕТЬЯ НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 87
5.1. Общая характеристика третьей научной революции 87
5.2. Развитие лингвистики. От Гумбольдта к Витгенштейну 89
5.3. Теория эволюции 91
5.4. Развитие физики 92
5.5. Формирование нового типа рациональности 94

ГЛАВА 6. ЧЕТВЕРТАЯ НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 96
6.1. Общая характеристика современной научной революции 96
6.2. Синергетика и синергетический подход 98
6.3. Современная научная картина мира 100

ГЛАВА 7. ПРОБЛЕМА НАУЧНОЙ РЕВОЛЮЦИИ В ЗАПАДНОЙ ФИЛОСОФИИ НАУКИ 103
7.1. Структура научных революций. Т. Кун 103
7.2. Теория научно-исследовательских программ И. Лакатоса 109
7.3. Анархистская теория познания П. Фейерабенда 113
7.4. Концепция неявного знания М. Полани 115

ГЛАВА 8. НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ 119
8.1. Институциональный подхода к науке 119
8.2. Историческое развитие научной институциональности 120
8.3. Греческая цивилизация — предпосылки развития науки 122
8.4. Естественные науки Античности 124
8.5. Наука в эпоху эллинизма 127
8.6. Наука Средневековья 133
8.7. Схоластический метод 137
8.8. Формы институционализации науки в Новое время 142
8.9. Становление науки как социального института 144
8.10. Черты и этика ученого 147

ГЛАВА 9. КЛАССИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ 151
9.1. «Опыт о человеческом разумении» Дж. Локка 151
9.2. Учение И. Канта о априорных синтетических суждениях 153
9.3. Принципы науки о «человеческой природе» Д. Юма 156
9.4. Парадигма теории познания Гегеля 158
9.5. Концепции субъектно-объектных отношений в теории познания 159

ГЛАВА 10. СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ 163
10.1. Виды познания и философское освоение реальности 163
10.2. Классификация наук 167
10.3. Эмпирический уровень научного познания 172
10.4. Теоретический уровень научного познания 181
10.5. Основания науки 197

ГЛАВА 11. ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ В НАУЧНОМ ПОЗНАНИИ 206
11.1. Магико-герметическая традиция в период Возрождения и первой научной революции 206
11.2. Современные виды иррационального знания 213
11.3. Интуиция 216

ГЛАВА 12. РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И ЕЕ ТИПЫ 222
12.1. Цивилизация как универсальная форма рациональности 222
12.2. Понятие рациональности 226
12.3. Классическая научная рациональность — итог первой научной революции 229
12.4. Типы научной рациональности в периоды второй и третьей научной революции 231
12.5. Современный тип рациональности 233

ГЛАВА 13. ДИНАМИКА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 236
13.1. Научная картина мира и опыт 236
13.2. Формирование первичных теоретических научных моделей 243
13.3. Становление развитой научной теории 246
13.4. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру 252

ГЛАВА 14. РОЛЬ ЯЗЫКА В НАУКЕ 256
14.1. Культурно-историческая природа языка 256
14.2. Концепт и концептуализм 258
14.3. Специализированный язык в науке 261
14.4. Язык гуманитарных наук 267
14.5. Концептуальный аппарат философии науки 271

ГЛАВА 15. СПЕЦИФИКА ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ 274
15.1. Предмет гуманитарных наук 274
15.2. Роль ценностей в гуманитарном познании 284
15.3. Проблема истины в гуманитарном знании 286
15.4. Понимающая социология М. Вебера 295
15.5. Гуманитарная проблема интерпретации 301

ГЛАВА 16. НАУКА И НЕНАУЧНОЕ ЗНАНИЕ 304
16.1. Религиозное знание 304
16.2. Паранаучное знание 315

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 327
ПЕРСОНАЛИИ 328

Вы уверены, что ссылка нерабочая?

Рекомендуем прочитать