Философия: учебное пособие (ред. М.Н. Щербинин, 2010)

Философия: учебное пособие (ред. М.Н. Щербинин, 2010)
Философия: учебное пособие

Под ред. проф. М. Н. Щербинина
Тюмень: Издательство ТюмГУ, 2010.- 388 с. (5-е изд.)
ISBN: 978-5-400-00382-0
Формат: PDF  3,8 Мб
Качество: сканированные страницы + текстовый слой + оглавление
Язык: русский

Включены лекционные материалы, планы семинарских занятий, программа курса, задания для самостоятельных и контрольных работ, вопросы для зачета и экзамена (тесты), список рекомендуемой литературы, глоссарий основных терминов и понятий по темам курса. Соответствует программным требованиям, предъявляемым высшей школой.
Предназначено для студентов заочной формы обучения с применением дистанционных технологий.

Предлагаемое кафедрой философии Тюменского государственного университета учебное пособие призвано, во-первых, способствовать изучению курса «Философия» в плане организации учебного процесса от его начала до сдачи экзамена ; во-вторых, предложить необходимый минимум теоретического материала ; в-третьих , быть методологическим и методическим основанием для более глубокого самостоятельного постижения философской культуры, для понимания современной философской проблематики ; в-четвертых, восполнить недостаток непосредственного учебно-методического и личностного общения студентов дистанционной формы обучения с преподавателем.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 7

РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФИИ

Глава 1. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
§ 1. Общая характеристика античной философии 19
§ 2. Ионийская философия 22
§ 3. Гераклит эфесский 25
§ 4. Пифагор и его школа 27
§ 5. Элейская школа и парменид 29
§ 6. Атомизм демокрита 30
§ 7. Софисты и софистика 32
§ 8. Сократ 35
§ 9. Платон 38
§ 10. Аристотель 41
§ 11. Философские школы раннего эллинизма 44
§ 12. Плотин и философия неоплатонизма 51

Глава 2. ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ
§ 1. Общая характеристика средневековой философии 56
§ 2. Августин 61
§ 3. Философия фомы аквинского (томизм) 63

Глава 3. ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ 66

Глава 4. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ: ХVII–ХVIII вв. 71

Глава 5. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
§ 1. Общая характеристика классической немецкой философии 76
§ 2. И. Кант 77
§ 3. Г. Гегель 81

Глава 6. ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX–XX вв.
§ 1. Ф. Ницше 85
§ 2. Психоанализ и философия неофрейдизма 89
§ 3. Современная западная философия: иррационализм и сциентизм 92

Глава 7. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ 97

РАЗДЕЛ 2. ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О БЫТИИ И РАЗВИТИИ

Глава 1. БЫТИЕ
§ 1. История становления понятия «бытие» 102
§ 2. Категория материи. Материя как субстрат и субстанция 112
§ 3. Движение 115
§ 4. Пространство и время 116
§ 5. Самоорганизация 121
§ 6. Системность и структурность 123
§ 7. Элемент, структура, система. Типы систем 124

Глава 2. РАЗВИТИЕ МИРА И ЕГО ЗАКОНЫ
§ 1. Развитие 126
§ 2. Законы развития 130
§ 3. Сущность и явление 133
§ 4. Детерминизм и индетерминизм 133

РАЗДЕЛ 3.ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ

Глава 1. СОЗНАНИЕ И ПОЗНАНИЕ
§ 1. Познание и его связи с сознанием как функцией человеческого мозга и общения 134
§ 2. Сознание как высшая форма психического отражения объективного мира и носитель познавательной функции 139
§ 3. Познание и взаимосвязь сознания и речи (языка) 145
§ 4. Сознание, познание и кибернетика 148

Глава 2. ПРИРОДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
§ 1. Субъект и объекты познания 150
§ 2. Общественно-исторический характер познания. Познание и практика 151
§ 3. Знание как результат отражения и духовного освоения действительности человеком 153
§ 4. Язык как форма существования знания 155
§ 5. Понятие истины 159
§ 6. Критерии истинности знания 162

Глава 3. ДИАЛЕКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПОЗНАНИЯ
§ 1. Познание как единство чувственного и рационального 165
§ 2. Уровни знания: эмпирическое и теоретическое, абстрактное и конкретное. Единство анализа и синтеза в познании 168
§ 3. Историческое и логическое. Формы воспроизведения объекта мышлением 171
§ 4. Роль формальной логики в познании. Понятие о диалектической логике 174
§ 5. Образование и развитие научной теории. Роль интуиции в познании 175
§ 6. Знание и ценность 178

РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Глава 1. ОБЩЕСТВО И ПРИРОДА 181
Глава 2. ОБЩЕСТВО И ЕГО СТРУКТУРА 188
Глава 3. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ГОСУДАРСТВО 194
Глава 4. ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ 201
Глава 5. ЧЕЛОВЕК И ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС. ЛИЧНОСТЬИ МАССЫ. СВОБОДА И НЕОБХОДИМОСТЬ 206
Глава 6. ФОРМАЦИОННАЯ И ЦИВИЛИЗАЦИОННАЯ КОНЦЕПЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ 216
Глава 7. ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА 225

РАЗДЕЛ 5. ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ

Глава 1. ЧЕЛОВЕК
§ 1. Проблема человека и философская антропология 231
§ 2. Представление о совершенном человеке в различных культурах .238
§ 3. Проблема смысла жизни человека 241

Глава 2. ЭТИКА
§ 1. Этика, мораль, нравственность 244
§ 2. Справедливость 247
§ 3. Насилие и ненасилие 251
§ 4. Необходимость, свобода и ответственность личности 254

Глава 3. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ 257

Глава 4. РЕЛИГИЯ
§ 1. Представление о религии в истории философской мысли 261
§ 2. Религиозные ценности и свобода совести 267
§ 3. Любовь (привязанность, дружба, эрос, милосердие) как нравственная и религиозная ценность 272

Глава 5. ФИЛОСОФИЯ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
§ 1. Взаимодействие цивилизаций 279
§ 2. Понятие глобальной проблемы. Классификация глобальных проблем 280
§ 3. Интерсоциальные проблемы 280
§ 4. Глобальные проблемы в системе «общество–природа» 281
§ 5. Глобальные проблемы в системе «индивид–общество» 285
§ 6. Пути выхода из кризиса 289

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА
Пояснительная записка 292
Тематический план 293
Содержание дисциплины 294
Календарно-тематический план 305

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 308

ПРАКТИКУМ
Указания по подготовке к различным видам практических занятий 316
Указания по подготовке к семинарским занятиям 320
Указания по подготовке к текущему контролю знаний 325

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
Темы контрольных работ 327
Тесты для самоконтроля 331

ГЛОССАРИЙ 357
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 382

Вы уверены, что ссылка нерабочая?

Рекомендуем прочитать