Розанов В.В. - Собрание сочинений. Том 28. Эстетическое понимание истории (Статьи и очерки 1889-1897 гг.). - Сумерки просвещения

Розанов В.В. - Собрание сочинений. Том 28. Эстетическое понимание истории (Статьи и очерки 1889-1897 гг.). - Сумерки просвещения
Розанов В.В.
Собрание сочинений. Том 28. Эстетическое понимание истории (Статьи и очерки 1889-1897 гг.). - Сумерки просвещения

Под общ. ред. А. Н. Николюкина. Сост. А. Н. Николюкина, П. П. Апрышко, О. В. Быстровой; коммент. О. В. Быстровой
М.: Республика, СПб., Росток, 2009. - 878 с.
ISBN 978-5-94668-068-4
Формат: DJVU  35  Мб 
Качество: сканированные страницы
Язык: русский

Настоящий 28-й том Собрания сочинений В. В. Розанова составляют его статьи и очерки 1889 1897 гг. и одна из известных книг писателя «Сумерки просвещения» (1899), посвященная проблемам образования в России, ставшими столь острыми в наше время - введения формально-бездуховного ЕГЭ, фактически отменившего преподавание литературы в школе. Впервые публикуются некоторые работы Розанова из его рукописного наследия.
Для всех, кто интересуется русской литературой, философией и культурой.

СОДЕРЖАНИЕ


СТАТЬИ И ОЧЕРКИ 1889—1897 гг 1889 год
Отречение дарвиниста 7
Паскаль 12

1892 год
Эстетическое понимание истории 35
Идея рационального естествознания 114
Цель человеческой жизни 133

1893 год
О монархии (Размышления по поводу Панамских дел) 171
О трех принципах человеческой деятельности 185
Гретхен и Фауст 210

1894 год
Свобода и вера (По поводу религиозных толков нашего времени) 242
Ответ г. Владимиру Соловьёву 259
Что против принципа творческой свободы нашлись возразить защитники свободы хаотической? 274
Казерио Санто и виды на будущее в Европе 302
Рассеянное недоразумение 318
Несколько замечаний к характеристике Н. В. Розанова 321
Смысл недавнего прошлого 324

1895 год
Еще о комитетах грамотности 341
Заметка <О речи Николая II 17 января 1895 г.> 348
О подразумеваемом смысле нашей монархии 349
Критическая заметка <О Н. П. Аксакове> 387
Письмо в редакцию <0 статье «Необходимое разъяснение»> 388
Гордиев узел 393
Открытое письмо к г. Алексею Веселовскому 404

1896 год
Христианство и язык 412
Памяти дорогого друга <О К. Н. Леонтьеве> 445
Кому «горе от ума» в действительной жизни? 451
Еще доброе дело на Руси 458
Audiatur et altera pars 465
Кто истинный виновник этого? 468
Две гаммы человеческих чувств 480
9 сентября 1896 года в Петербурге 482
Был ли жесток М. Н. Муравьев-Виленский? 483
<Франко-русский союз> 485
<Праздничный отдых> 487
<Местное самоуправление> 488
воспитательная школа> 490
<Россия и Франция> 492
<Феодосий Углицкий> 493
<Окраины> 495
<Прибалтика> 496
<Екатерина II> 497
<Екатерина II и Петр Великий> 499
<Польша> 501
<3ападные губернии> 504
<Католицизм и Польша> 505
<Церковь> 507
Основы современной школы 508
Нечто о декадентах, «лампадном масле» и о проницательности наших
критиков 517
Бумага и действительность 526
<Русская Аляска> 536
<Православие в Аляске> 538
<Рождество Христово> 541
<Многонациональность России> 542
<Закон об артелях> 543
Критическая заметка <А. Л. Волынский. Русские критики> 544

1897 год
<Новый год> 551
<Памятник М. Н. Муравьеву в Вильне> 553
<О В. А. Грингмуте> 554
<Я. Колубовский. Философский ежегодник> 555
<Реальное и классическое образование> 557
<Годовщина смерти Н. Н. Страхова и Ю. Н. Говорухи-Отрока> 559
<Александр III> 561
Падающие колосья 563
Inde ira 566
<A. H. Майков. Некролог> 569
Из мира идей и фактов 570
Литературные волнения 575
Письмо в редакцию <«Северного Вестника»> 577
Отрывок (Из петербургских видений) 584
Об экзаменах в средних учебных заведениях 588
1 марта 1881г. — 18 мая 1896 г 600
Об еврействе 604
О постановке памятника М. Н. Каткову 605
Письмо в редакцию <0 Ходынке> 607
Ф. Э. Шперк (Некролог) 608
Евг. Ветнск (сост.). Краткий очерк мифологии греков и римлян 609
О причинах малоуспешности в гимназиях 611
В. Е. Романовский (сост.) Государственные учреждения древней и новой России 618

СУМЕРКИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
Предисловие 621
Сумерки просвещения 622
Три главные принципа образования 692
Афоризмы и наблюдения 701
Педагогические трафаретки 756
О гимназической реформе семидесятых годов 765
Представление о России в годы учебной реформы 773
Город и школа 784
Семья как истинная школа 794
Границы закона 801
Беспочвенность русской школы 806
Два типа образования 810

Библиография 816
Программы домашнего чтения на 3-й год систематического курса 816
Я. В. Абрамов. Два великих француза: благодетель человечества Луи Пастер и апостол образования Жан Масэ. - Популярная библиотека. № 3-й 817
Достоевский для детей школьного возраста. Сборник сост. А. В. Кругловым 819
Алекс. Ник. Острогорский. Педагогические экскурсии в область литературы 821

Комментарии 822
Указатель имен 846

Вы уверены, что ссылка нерабочая?

Рекомендуем прочитать