Хайдеггер М. - Немецкий идеализм (Фихте, Шеллинг, Гегель) и философская проблематика современности

Хайдеггер М. - Немецкий идеализм (Фихте, Шеллинг, Гегель) и философская проблематика современности

Хайдеггер Мартин
Немецкий идеализм (Фихте, Шеллинг, Гегель) и философская проблематика современности

Перевод с немецкого А.П. Шурбелёва
Санкт-Петербург: Владимир Даль, 2016 .- 496 с.
ISBN 978-5-93615-168-2
PDF 6 mb
Качество: сканированные страницы + текстовый слой + оглавление
Язык: русский

Работа Мартина Хайдеггера «Немецкий идеализм (Фихте, Шеллинг, Гегель) и философская проблематика современности» возникла в ходе подготовки лекционного курса для летнего семестра 1928 года, и основное место в ней уделено исследованию философии Фихте. Хайдеггер начинает с подробной интерпретации трех основоположений «Наукоучения», после чего переходит к основаниям теоретического знания и к науке практического. Далее следует краткий фрагмент о Шеллинге как промежуточном звене в истории немецкого идеализма. Наконец, в качестве введения к философии Гегеля, предлагается обсуждение его раннего трактата о различии между системами Фихте и Шеллинга, а завершает работу рассмотрение проблемы начала в гегелевской «Логике».

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. СОВРЕМЕННЫЙ КРУГ ПРОБЛЕМ 14
§ 1. Определение задачи лекционного курса 14

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. СНЯТИЕ ПОКРОВА С ОСНОВНЫХ ФИЛОСОФСКИХ ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОСТИ 23
§ 2. Прояснение тенденции к антропологии 24
§ 3. Прояснение тенденции к метафизике 38
§ 4. Проблема исходного единства обеих тенденций в существе философии 60

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. РАЗБИРАТЕЛЬСТВО С НЕМЕЦКИМ ИДЕАЛИЗМОМ 70
Раздел первый. ФИХТЕ 70
§ 5. Введение 70
Глава первая. ПЕРВАЯ ЧАСТЬ НАУКОУЧЕНИЯ. ИСТОЛКОВАНИЕ ИЗЛОЖЕНИЯ ОСНОВОПОЛОЖЕНИЙ ОБЩЕГО НАУКОУЧЕНИЯ 74
§ 6. Общее определение темы и метода 74
§ 7. Рассмотрение первого — абсолютно безусловного — основоположения 78
§ 8. Рассмотрение второго — по своему содержанию условного — основоположения 95
§ 9. Рассмотрение третьего — обусловленного по своей форме — основоположения. Первая часть: тематическое обсуждение этого основоположения 109
§10. Рассмотрение третьего — по форме обусловленного — основоположения. Вторая часть: соотнесение этого рассмотрения с логическим основоположением, с принципом основания, и дедукция третьей основной категории 125
§11. Промежуточное рассуждение о «Я есмь». Заключительный отрывок второй части рассмотрения третьего основоположения 144
§12. Более четкое выявление предмета разбирательства с немецким идеализмом, сделанное в связи с возражением на критику Георгом Мишем «Бытия и времени» 173
Глава вторая. ВТОРАЯ ЧАСТЬ НАУКОУЧЕНИЯ. ОСНОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ 183
§ 13. Задача разъяснения природы представления 183
§ 14. Взаимоопределение 196
Глава третья. ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ НАУКОУЧЕНИЯ. ОСНОВАНИЕ НАУКИ ПРАКТИЧЕСКОГО 221
§15. Противоборство между чистой и объективной деятельностью 221
§16. Спасение интенциональности 225

Раздел второй. ПРОМЕЖУТОЧНОЕ РАССУЖДЕНИЕ О РАННЕМ ШЕЛЛИНГЕ 235
§17. Примечательная узость Фихтева предприятия и юный Шеллинг 235
§ 18. Натурфилософия Шеллинга 240

Раздел третий. ГЕГЕЛЬ 250
§ 19. Идея обоснования абсолютного идеализма 250
§ 20. Вопрос о действительности абсолютного 266

ПРИЛОЖЕНИЯ
ДОПОЛНЕНИЯ. ИЗ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАПИСЕЙ
ДОПОЛНЕНИЕ. Введение в академические занятия. Фрейбургская лекция летнего семестра 1929 (Конспект Герберта Маркузе) 423

Послесловие немецкого издателя 441
Послесловие переводчика 447

Вы уверены, что ссылка нерабочая?

Рекомендуем прочитать