Каган М.С. - Эстетика как философская наука

Каган М.С. - Эстетика как философская наука
Название:  Эстетика как философская наука
Университетский курс лекций
Автор: Каган М.С.
Санкт-Петербург, ТОО ТК "Петрополис", 1997. — С. 544.
ISBN 5-86708-096-х
Формат: DjVu
Размер: 7,5 Мб
Качество: сканированные страницы
Язык: русский

Книга "Эстетика как философская наука" является новым, радикально переработанным изданием университетского курса лекций проф. М. С. Кагана, публиковавшегося в 1964—66 гг. и в 1971 г. в Ленинграде и многократно переиздававшегося за рубежом. При сохранении выработанной автором и совершенствовавшейся от издания к изданию концепции, ее изложение в данной книге обогащено рядом новых, развивающих эту концепцию идей; вместе с тем, в курс введены два новых раздела — открывающее его развернутое философско-методологическое введение, которое должно помочь читателю понять логику выведения эстетической концепции из ее теоретического фундамента, и завершающий курс большой очерк истории мировой художественной культуры; в этом очерке, основанном на применении системно-синергетической методологии изучения процессов развития, выявлены закономерности эволюции художественной культуры в целостном социокультурном контексте и в непосредственной связи с развитием эстетического сознания человечества.

Автор этого курса лекций — Моисей Самойлович КАГАН (1921 г. рожд.) — профессор Санкт-Петербургского гос. университета, доктор философских наук, заслуженный деятель науки Российской Федерации, вице-президент Академии гуманитарных наук, зам. главного редактора журнала "Гуманитарий". Член ряда творческих Союзов, российских и международных научных Ассоциаций. Автор книг: "Эстетическое учение Чернышевского" (Л. -М., 1958), "О прикладном искусстве" (Л., 1961), "Начала эстетики" (М., 1964), "Морфология искусства" (Л., 1972), "Человеческая деятельность" (М., 1974), "Мир общения" (М., 1989), "Философия культуры" (СПб., 1996), "Град Петров в истории русской культуры" (СПб., 1996), "Музыка в мире искусства" (СПб., 1996), "Mensch — Kultur — Kunst" (Hamburg, 1994), сборника статей "Системный подход и гуманитарное знание" (Л., 1991), учебника по эстетике, издававшегося в 60—80-е годы в СССР и многих других странах. В 70—90-е годы под его руководством созданы коллективные труды по истории эстетической мысли, истории мировой художественной культуры, истории философии культуры. Одновременно работал в сфере искусствознания и художественной критики.


ОГЛАВЛЕНИЕ


Лекция 1-я, вводная: О принципах построения современной эстетической теории
1. К истории данного курса лекций 11
2. О философских основаниях эстетической науки 17
3. О принципах построения настоящего курса. . 21

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ СТАНОВЛЕНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАУКИ. ФИЛОСОФСКОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОЛОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЭСТЕТИКИ
Лекция 2-я: Эстетическое сознание, эстетическая мысль, эстетическая теория, эстетическая наука
1. О содержании понятия ``эстетика`` 25
2. Зарождение и становление эстетической мысли 27
3. Эстетика как философская наука 33
4. О типах и формах эстетической рефлексии 42
Лекция 3-я: Методологическая программа системно-синергетического исследования
1. Общая характеристика системного мышления. . 50
2. Предметная (субстратно-структурная) плоскость системного исследования . 54
3. Исследование внешнего и внутреннего функционирования системы . 59
4. Историческая (генетически-прогностическая) плоскость системно-синергетического исследования 61
Лекция 4-я: Философско-онтологические основания эстетической теории
1. О бытии и небытии 67
2. Природа и общество в системе бытия 70
3. Человек как системное единство природы и общества 73
4. Культура как способ связи человека с природой и обществом . 75
Лекция 5-я: Философско-антропологический контекст эстетической теории
1. Homo agens — человек деятельный 78
2. Практика и духовность в деятельности человека 80
3. Строение человеческой деятельности 83
4. Эстетическое и художественное в системе человеческой деятельности 91
Лекция 6-я: Философско-культурологический контекст эстетической теории
1. Человек как творец культуры . 95
2. Процессы опредмечивания и общения . 97
3. Предметное бытие культуры . 101
4. Процессы распредмечивания и общения 102
5. Человек как творение культуры, превращающееся в ее творца 106
6. Место и функции философии и искусства в культуре 107

ЧАСТЬ ВТОРАЯ МИР ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ
Лекция 7-я: Эстетическое отношение
1. О происхождении эстетического чувства 111
2. Эстетическое отношение как вид ценностного сознания 117
3. Содержательная форма как носитель эстетической ценности 124
Лекция 8-я: Эстетическое отношение (продолжение)
1. Эстетическая ситуация . 130
2. Эмоционально-оценочная природа эстетического отношения 132
3. Эстетическое как соотношение реальности и идеала 135
4. Эстетосфера культуры как аксиологическая система 139
Лекция 9-я: Анализ основных эстетических ценностей
1. Прекрасное и безобразное . 146
2. Возвышенное и низменное 154
3. Поэтическое и прозаическое . 161
Лекция 10-я: Анализ основных эстетических ценностей (продолжение)
1. Сущность трагического и его основные формы . 168
2. Комическое и его модификации 175
3. Историческая динамика системы эстетических ценностей . 180
Лекция 11-я: Эстетическая культура общества, ее строение и функционирование
1. Общая характеристика эстетической культуры. . 185
2. Эстетический вкус как инструмент культуры. . . 187
3. Роль эстетической установки в человеческой деятельности .\ . 190
4. Эстетические ценности предметного бытия культуры . 192
5. Формирование эстетического сознания, эстетическое воспитание и самовоспитание 198
Лекция 12-я: Диалектика взаимоотношений эстетического и художественного
1. Краткое историографическое введение . 201
2. Взаимосвязь эстетического и художественного в деятельности сознания 203
3. Эстетический потенциал практической деятельности и художественная деятельность 205
4. Взаимосвязь эстетического и художественного в процессе формирования личности . 209

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
Лекция 13-я: Происхождение художественной деятельности: филогенез и онтогенез
1. Зарождение художественного творчества в филогенезе 216
2. Художественное и религиозное сознание в мифологическом контексте . 222
3. Труд и художественное творчество . 224
4. Роль первобытного искусства в процессе очеловечивания человека 226
5. Зарождение художественной деятельности в онтогенезе . 232
Лекция 14-я: Самоопределение искусства в культуре
1. Исторический процесс автономизации художественной деятельности . 236
2. Диалектика устойчивого и изменчивого в истории искусства . 241
3. Искусство в художественной культуре 247
Лекция 15-я: Структура художественного удвоения бытия
1. Проблема предмета искусства 251
2. Духовное содержание искусства: гносеологический аспект . 257
3. Духовное содержание искусства: аксиологический аспект . 260
Лекция 16: Структура художественно-образного удвоения бытия (продолжение)
1. Система образов как внутренняя форма произведения искусства . 265
2. Материально-конструктивная грань художественной формы . 275
3. Знаково-коммуникативная грань художественной формы 279
Лекция 17-я: Художественно-творческий процесс — произведение искусства — художественное восприятие
1. О "биографическом подходе" к произведению искусства 283
2. Структура художественно-творческого процесса 285
3. Художественное произведение как органическая целостность 299
4. Психологическая структура восприятия художественного произведения . 301
Лекция 18-я: Искусство как полифункциональная система
1. Функции искусства в его отношении к человеку 306
2. Функции искусства в его отношении к обществу 309
3. Функции искусства в его отношении к природе 311
4. Функции искусства в его отношении к культуре 312
5. Функция искусства в его отношении к собственным потребностям 314
6. Динамика взаимоотношений функций искусства 315

ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ МОРФОЛОГИЯ ИСКУССТВА
Лекция19-я: Исторический процесс образования современной системы искусств
1. Два исторических корня художественного деятельности . 319
2. Фольклор на "морфологической карте" художественной культуры 321
3. Выделение и развитие художественного производства . 322
4. Процесс дифференциации форм художественного творчества . 326
5. Интегративные процессы в истории художественной культуры 331
Лекция 20-я: Система классов, семейств и видов искусства
1. Взаимоотношение искусств на уровне внешней формы 336
2. Взаимоотношение искусств на содержательном уровне 341
3. Взаимоотношение искусства на уровне внутренней формы 347
Лекция 21-я: Вид искусства как система родовых и жанровых модификаций
1. Род искусства как морфологическая категория . 351
2. Искусство слова как система родовых форм 352
3. Родовая дифференциация в других видах искусства 357
4. Основы жанровой дифференциации художественного творчества 367
ЧАСТЬ ПЯТАЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ
Лекция 22-я: Общие закономерности художественно-исторического процесса
1. Художник как субъект творчества . 377
2. Диалектика преходящего и непреходящего в истории искусства . 384
3. Диалектика прогресса и регресса в художественном развитии 391
Лекция 23-я: Социокультурные детерминанты художественного развития
1. Материальная обусловленность историко-художественного процесса 397
2. Общественное сознание и художественное творчество 402
3. Социальные координаты художественной культуры — искусство и сословно-классовая структура общества 406
4. Национальная структура общества и искусство 412
Лекция 24-я: Относительная самостоятельность художественного развития
1. Внутренняя логика развития художественного познания
2. Идейная преемственность и влияния в историко-художественном процессе .
3. Логика развития художественного мастерства
4. Относительная самостоятельность развития языков искусства
5. Художественная культура как саморегулирующаяся система и неравномерность развития видов, родов и жанров искусства .
Лекция 25-я: Творческий метод, стиль, направление в историко-художественном процессе
1. Творческий метод как категория историко-художественного процесса 433
2. Творческий метод и морфологическая структура искусства 437
3. Творческий метод и художественное направление 439
4. Творческий метод и художественный стиль 442
Лекция 26-я: Зарождение художественной деятельности и эстетического сознания
1. Методологическое введение 447
2. Генезис эстетической и художественной энергий культуры 449
3. Эстетическая и художественная грани первобытной культуры . 453
Лекция 27-я Эволюция эстетического сознания и художественной деятельности в истории традиционной культуры
1. Три пути выхода из первобытного состояний 460
2. Эстетический и художественный аспекты культуры феодального общества 467
Лекция 28-я: Пути перехода от традиционной культуры к культуре инновационно-креативной
1. Проблема Возрождения в истории культуры 476
2. От Возрождения к Просвещению и проблема барокко 479
3. Становление критики как механизма самоуправления художественной культуры креативного типа 485
Лекция 29-я: Эстетический и художественный аспекты культуры развитого буржуазного общества
1. Антитеза "Романтизм / Позитивизм" в европейской культуре XIX в . 489
2. Эстетические позиции и художественно-творческие принципы Романтизма 496
3. Эстетические установки Позитивизма и его влияние на художественную практику 498
4. Модернизм как крайняя форма инновационно-креативного типа культуры 501
Лекция 30-я: Начало нового переходного этапа в истории культуры и проблема Постмодернизма
1. Дискуссия о Постмодернизме в социологии, культурологии и эстетике . 512
2. Становление новой цивилизации и его социокультурные последствия 516
3. Постмодернизм как продолжение и отрицание Модернизма . 522
4. Универсальная диалогичность как принцип переходного этапа в истории культуры на рубеже веков 532
Библиографическое приложение . 536

Вы уверены, что ссылка нерабочая?

Рекомендуем прочитать