Розин В.М. - Введение в схемологию: Схемы в философии, культуре, науке, проектировании

Розин В.М. - Введение в схемологию: Схемы в философии, культуре, науке, проектировании
Розин Вадим Маркович
Введение в схемологию: Схемы в философии, культуре, науке, проектировании

М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011. — 256 с.
ISBN 978-5-397-01712-1
DJVU  3 Мб 
Качество: хорошее, сканированные страницы, текстовый слой, закладки
Язык: русский
 
 

Вадим Маркович Розин - российский философ, методолог и культуролог. Родился в Москве в 1937 г. Доктор философских наук, профессор, действительный член Академии педагогических и социальных наук. Работает в Институте философии РАН. Член редколлегии журналов «Мир психологии», «Философские науки», «Политика и общество».
Один из первых учеников Г. П. Щедровицкого и активный участник Московского методологического кружка, а сейчас методологического движения. Начиная с середины 1970-х гг., развивает свое направление методологии, основанное на идеях и принципах гуманитарного подхода, семиотики и культурологии.
Путь В. М. Розина в философию был не совсем обычным. Философское образование он получил в процессе самообразования и участия в семинарах Московского методологического кружка. Для большинства его работ характерны высокая методологическая культура, глубокое знание материала, изощренность в теоретических построениях. При этом пишет он предельно ясно и понятно.
Автор более 400 научных публикаций, в том числе 42 книг и учебников, среди которых: «Философия образования» (1999), «Типы и дискурсы научного мышления» (URSS, 2000), «Культурология» (1998-2004), «Эзотерический мир. Семантика сакрального текста» (URSS, 2002), «Личность и ее изучение» (URSS, 2004), «Психология: наука и практика» (2005), «Методология: становление и современное состояние» (2005), «Мышление и творчество» (2006), «Любовь в зеркалах философии, науки и литературы» (2006).

Настоящая книга представляет собой введение в схемологию, которая трактуется как самостоятельная гуманитарная дисциплина наряду с семиотикой. Автор, известный российский философ и культуролог, вводит понятие «схема» и анализирует разные типы схем — методологические, предметные, направляющие, квазисхемы и другие, создаваемые и употребляемые в методологии, философии, науке, культуре и проектировании. Он старается показать, что анализ схем предполагает специальную реконструкцию их становления и функционирования. В. М. Розин высказывает точку зрения, что схемология выполняет в гуманитарных науках роль, сходную с ролью математики в естественных науках. Книга предназначена для широкого круга гуманитариев — ученых, педагогов, студентов, а также всех заинтересованных читателей.

Оглавление

Введение 5

Глава 1 Методологическое понятие «схема» 11
1.1. Подход к изучению схем 11
1.2. Место методологического понятия «схема»: между практикой и познанием (от Г. П. Щедровицкого к Платону) 13

Глава 2 Конкретизация на материале психологии гипотезы о понятии «схема» 18
2.1. Схемы или идеальные объекты? 18
2.2. От «квазисхем» древнего мира к научному познанию 20
2.3. Схемы в «Пире» Платона 26
2.4. Элиминирование схем в построениях Аристотеля 29
2.5. Квазихемы и идеальные построения в ранних работах 3. Фрейда 36

Глава 3 Функции и строение схем 45
3.1. Схемы содержательно-генетической логики 45
3.2. Понятийное истолкование схем 57
3.3. Пространство существования схем 64

Глава 4 Характеристика схем в философии И. Канта и в духовном учении Э. Сведенборга 70
4.1. Схема как посредник и как темпоральная реальность 70
4.2. Анализ схем в работе Эмануэля Сведенборга  «О небесах, о мире духов и об аде» 81 

Глава 5 Схемы в проектировании и методологии 94
5.1. Проектные знания 94
5.2. Проектные схемы 102
5.3. Особенности методологических схем 106
5.4. Пример методологической схематизации (схема понятия «миф») 112
5.5. Роль схем в коммуникации («направляющие» схемы) 133

Приложения

Первое приложение
Эмпирико-теоретические исследования (псевдогенетический анализ) 142
Второе приложение
Процесс протосхематизации 165
Третье приложение
Математические схемы в работе Галилея 192
Четвертое приложение
Время и нетемпоральные категории («развитие», «становление», «преображение» и пр.) 200
Пятое приложение
Методология: замысел и реализация 214
Шестое приложение
Учение о психических реальностях 223

Заключение 254

Вы уверены, что ссылка нерабочая?

Рекомендуем прочитать